• Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinación con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.
• Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas.
• Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, así como otros de intervención en situaciones de riesgo.
• Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil
• Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
• Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos; relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas.
• Definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.
• Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.
• Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
• Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos; relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas.
• Definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.

• Autonomía personal y salud infantil
• Desarrollo cognitivo y motor
• Didáctica de la educación infnatil
• El juego infantil y su metodología
• Formación y orientación laboral
• Inglés
• Primeros auxilios
• Formación para la empleabilidad

SEGUNDO CURSO

• Desarrollo sociioafectivo
• Recursos didácticos en inglés para la educación infantil
• Empresa e iniciativa emprendedora
• Expresión y comunicación
• Habilidades sociales
• Intervención con las familias y atención a menores en riesgo social
• Proyecto de atención a la infancia
• Formación en centros de trabajo
• Formación para la empleabilidad

• Educador infantil en primer ciclo de educación infantil.
• Educador en instituciones y/o programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
• Educador en programas o actividades de ocio y  tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludoteca, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.